玩

心理学家约翰•蒙尼，为了研究"玩耍"的意义，他曾用猴子做过一个著名的实验。他把几只活泼可爱一向爱玩的小猴，和同伴们隔离开来，单独关在一个笼子里，不让它们跟同伴有玩耍、嬉闹的机会。很长一段时间后，他发现，那些被剥夺了玩耍机会的小猴子，在长大后，不管是性格、还是行为习惯上，都比不上其他和同伴玩耍的猴子，会显得孤僻、木讷，甚至敏感、易怒、暴躁。

这个实验让教育学家意识到，玩耍对于孩子的重要性。通过玩，也会提高孩子的社交能力；而社交的能力，是如今在工作上最需要的素质之一！孩子们通过玩，可以与小伙伴们建立合作、沟通、建立深厚的友谊！而每天只知道学习的孩子，社交能力普遍会差很多！

斯坦福大学本科新生部主任的朱莉·莱斯考特-海姆斯，用她历时10年的观察，给有志于到世界一流大学深造的学生的家长们提出了8条建议，其中第一条就是"给孩子自由玩耍的时间"。美国儿科学会的研究也表明：无组织、无计划的自由玩耍会让孩子受益无穷，它有助于孩子变得具有创造性。

玩是孩子探索的方式。2018年，浙江衢州高中生饶依珂，获得第18届"明天小小科学家"称号。这一殊荣，全国仅有3个名额。接受媒体采访时，当被问及自己成功的主要原因是什么。她回答说："因为贪玩"。小时候的她就是很多父母眼中的爱玩的孩子，童年的时光总是在玩耍。下到拖地的拖把，上到房顶的电灯，都是她玩耍的玩具。而玩也并非是我们看的那样简单，特别是小孩子，他们能从玩中学习到很多书本上没有的知识！

孩子通过玩，可以更好的了解自己，探索世界，并将内心的热爱一点点坚持下去。如果一个孩子小时候能够全情投入，忘我玩耍，那么，他长大之后，也有能力用同样的专注来面对所有交给他的任务。所以，千万不要小看一个小时候爱玩的孩子。

会玩的孩子，更加的独立！孩子通过玩的过程中，自己去探索发现，了解各种时间、空间、物理等等的现象，让孩子在玩中，可以亲身体验到其中的奥妙！体会了这些的孩子们，自然也就有了创造力！

只有会玩的孩子才更会学。他会学到很多新东西，脑海中所积累的理论知识不断被激活刷新……或许，很多人难以想象这些知识在激活刷新时的快感，但是，只要尝试过一次，就会永远记住这种行走中的快乐。

马云曾在贵州大数据峰会上语出惊人：现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证：三十年后孩子们找不到工作。因为在未来，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完。人类和机器的竞争关键在于智慧。

事实上，玩本身没错，错的是你用游戏的心态去对待娱乐，不断放纵自己的欲望。

就拿抖音来说，同样玩抖音，有人用抖音学习和赚钱，也有人拿抖音来打发时间。

玩，是学着体验的过程，它能释放孩子与生俱来的好奇心，让他更有创意和活力，让他学会与别人协作，学会如何关心他人。

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