有个小男孩，怎么也不想上幼儿园。
一开始，妈妈还以为是自家孩子懦弱，不像其他小男孩那般勇敢。
就训斥他，男孩子要有男孩子的样子，不能总是待着妈妈身边。
男孩虽然啥也没说，但厌学的情绪，却越发严重。
不得已，妈妈去咨询了心理医生。
这时候，她才知道，原来，小孩子在刚离家时，是会出现“分离焦虑”的。
在心理学上，分离焦虑，是指婴幼儿因与家人分开，而引起的焦虑不安。
通常发生在学龄前。
这时候，孩子开始尝试接触幼儿园等外界社会，当生活环境发生改变后，他们的心理会有一定的落差感。
心理学家西格蒙德·弗洛伊德就曾表示：人类最根本的焦虑就是源于诞生时同母亲分离的原始焦虑。
他认为，儿童其实不怕黑暗，而是害怕黑暗中所爱之人离去，而当儿童确认所爱之人就在身边，那么他的安全感就回来了，恐惧也就消失了。
孩子黏人，就是为了寻找妈妈在身边的安全感。
这一切，如果发生在3岁之前，是很正常的。
因为，在这个阶段，孩子和父母，是属于“共生关系”。
饿了被喂饱，哭了被安慰，困了被安抚入睡……
这些一点一滴的小事，都让孩子和父母之间，发展出了“安全依恋”关系。
孩子天然会想要靠近父母，去他们那里寻求安全感。
但是，如果孩子到了六七岁这样的学龄期，还很粘人，就要想想，孩子是太慢热了？还是社交能力发展有限？
作为家长，不能太把孩子的粘人当成回事儿，但是也不能不把孩子的粘人当成回事儿。
而是应该对症下药，陪着孩子一同成长。
大人有时候会伤害黏人的孩子。
很多大人总是将黏人与娇气联系在一起，失去耐心时，强行推开孩子。
曾经在儿童乐园看到一位妈妈训斥自己的孩子：
“你怎么这么黏人啊，其他小朋友都可以自己玩，就你不行！真没用！”
孩子也不哭，只是紧紧地抓着妈妈的手，生怕妈妈不见了。
孩子有时候还会接收到来自外人的指责。
有的小男孩缠着妈妈时，身边总有人会说：
“男孩子这么大了，还黏着你妈妈，你羞不羞！”
其实，孩子黏不黏人和娇气以及所谓的男子气概没有多大关系。
黏人，只是意味着孩子还没有准备好一个人面对令他感到陌生的世界。
这样的孩子，对父母的情感需求很高，频繁地寻求安慰是因为对独自探索外部世界还有不确定感。
大人的拒绝、指责，反而让孩子不确定自己是被爱的、是被包容着的。
于是，为了验证父母对他们的爱，孩子们反而更想要黏着妈妈，更渴望安抚和关注。
这就是大人疏远黏人的孩子的第一种结果：不仅不能培养孩子的独立性，还可能让他们更加的黏人。
第二种结果是：带给孩子巨大的羞耻感。
试想：当你向你爱的人索求拥抱，TA冷漠地推开你，你不可避免地产生了受伤的感觉。
这种无地自容的羞耻感，带来了极大的痛苦。孩子也会有这种羞耻感，进而产生一种不安全的依恋感。
这种不安全的依恋深深影响孩子成年后的生活。
大人拒绝孩子的依恋，是一件很残忍的事情。
孩子黏人，说到底无非是想要爸爸妈妈的陪伴和关注，比起指责、评判、贴标签，专注地陪伴孩子，给孩子情绪一个释放的出口才更重要。
好的家庭，会给孩子时间慢慢度过这个时期，如果没有，孩子反而会受到更大的伤害。
想要帮助孩子克服这种依赖性，培养他们的独立性，反而是要坚持陪伴与接纳。
孩子黏你，是想确认你还爱他。
当他能够确认你的存在，知道你永远会在身后接住他，他会渐渐明白，你的爱无需索求，也会一直在。
如此一来，他们会更加放心地去探索，这是孩子走向独立的前提。
孩子今天的“黏人”，不过是成长路上的小插曲，我们无需焦虑，反倒是应该珍惜这样甜蜜的烦恼。
80、90后中，不少人都曾经历过留守的时光，最痛的回忆就是抱着爸妈的大腿，不让他们外出打工，甚至跟着爸妈的车后面边追、边哭......
这种崩溃和绝望对一个孩子来说，太过沉重，以至于很多孩子长大后，和父母的相处少了一份恰如其分的亲密。
心理学家温尼科特说：“在孩子生命的头几年里的情感发展，构成了人类个体心理健康的基础。”
孩子就是从这几年的亲密中获得爱、信任与安全感，如果不能跟父母建立起一种亲密的情感，很有可能要花费一生去寻找这份安全感和幸福感。
孩子黏人的日子其实很短，也就生命的头几年。
等到大了，你再想让他亲近你，他还不乐意。
曾经有位妈妈感慨过这种失落的感觉：
有天，她去学校接正在读三年级的儿子放学，看到孩子从校门口出现，她像往常一样牵起儿子的手，准备一起回家。
这时，几个同学从后面赶上来，儿子突然就松开了自己的手，故意不和妈妈并排走，似乎觉得有点难为情。
从那之后，她就再也没有牵着孩子的手一起散步过了。
这一切，让这位妈妈觉得又受伤又失落。
当孩子的世界里出现各种各样新的关系，他们就会挣脱父母的手。
难怪人们常说：“所谓成长，就是分离。”
所以，现在家里有黏人的小宝贝，多点耐心吧！多抱抱他，多等等他。
时光飞逝，你为孩子长大感到欣喜的同时，你也会越来越怀念那段孩子总是缠着你，要你抱抱的时光。